La Forêt… 2024
œuvre d’intégration de l’art à l’architecture (1%)
École secondaire de Charlesbourg, Québec
La Forêt, est une œuvre pensée en parfaite cohérence avec les principes qui ont régi l’élaboration de l’établissement ici investi, à savoir le lien fondamental qui lie l’humain à la nature et au vivant ainsi que l’importance de penser l’individu au cœur d’une communauté. D’une ampleur monumentale, de 6 mètres de hauteur, l’œuvre est une signalétique et un point de rencontre important pour les usagers de cette école secondaire. Imaginée pour faire vivre une expérience aux utilisateurs, elle est visible depuis plusieurs endroits et points de vue et se modifie selon le lieu d’où on la regarde. Intégrée parfaitement à l’architecture et au cadre naturel de l’école, elle est pensée pour se déployer de façon impressionnante dans l’espace, tout en respectant l’architecture environnante, grâce à ses multiples trouées et sa fabrication en aluminium poli miroir qui lui permettent selon certains angles de se fondre plus subtilement dans le lieu.
Deux écosystèmes complexes, l’école et la forêt, ont beaucoup en commun. Formés par une communauté d’êtres vivants en constante interaction les uns avec les autres, mais également avec leur environnement. Leurs composantes développent tous deux un dense réseau d’interdépendances, d’échanges, de collaborations, d’informations et de matières permettant le maintien, le développement, l’accroissement et le bien-être du « vivant ». Sans cette interactivité, l’accroissement du vivant ou l’éducation ne serait pas possible.
Ici par exemple, pour ce qui est de sa forme, sans la collaboration et l’existence d’une multitude d’éléments, il n’y aurait pas d’images. Sans l’agencement de plusieurs individualités mises côte à côte, il n’y aurait pas de forme collective. La forêt, telle que définie dans le dictionnaire, est aussi une grande quantité d’objets longs et serrés, un groupe de choses abstraites formant un ensemble complexe. En effet, l’œuvre, si l’on regarde bien, symbolise encore une fois cette forêt en créant un arbre en façade et des feuilles en dessous.
L’arbre et les feuilles sont pour moi synonymes d’ensemble. Comme l’école, ils sont le symbole fort de la communauté, de la collectivité en action. Comme je viens de l’évoquer, s’il n’y avait qu’une seule branche – qu’une seule tige – il n’y aurait pas d’image, pas d’arbre, pas d’école. Bien que morcelées et reflétant la diversité, qu’elle soit naturelle, sociale ou culturelle, une fois assemblées, elles forment un tout ! Un groupe, une société, un ensemble qui s’affaire à donner ce qu’il y a de mieux à chaque élément qui la compose pour en faire la meilleure version de lui-même demain.
